為深入貫徹國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，落實(shí)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”（簡(jiǎn)稱“1+X”證書(shū)）制度試點(diǎn)工作，提升職業(yè)院校教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，我校于近期成功承辦了2021年度江西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃——數(shù)字創(chuàng)意建模“1+X”證書(shū)（中級(jí)）試點(diǎn)院校教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)聚焦于數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)，特別是數(shù)字衍生內(nèi)容制作領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)一支既懂理論、又精技能的“雙師型”教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我省數(shù)字創(chuàng)意職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

本次培訓(xùn)吸引了來(lái)自全省多所職業(yè)院校的骨干教師參與。培訓(xùn)內(nèi)容緊密?chē)@數(shù)字創(chuàng)意建模“1+X”證書(shū)（中級(jí)）的考核標(biāo)準(zhǔn)與核心技能要求設(shè)計(jì)，系統(tǒng)涵蓋了三維建模基礎(chǔ)、材質(zhì)貼圖技術(shù)、燈光與渲染、動(dòng)畫(huà)原理以及數(shù)字衍生內(nèi)容制作的完整流程。重點(diǎn)引入了行業(yè)主流軟件的操作與實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目案例，深入講解了從創(chuàng)意構(gòu)思、模型構(gòu)建到最終衍生品（如三維動(dòng)畫(huà)短片、虛擬展示內(nèi)容、游戲資產(chǎn)等）輸出的全鏈條知識(shí)體系。

在教學(xué)模式上，培訓(xùn)采用了“理論講授、實(shí)操演練、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、研討交流”相結(jié)合的方式。特邀了行業(yè)企業(yè)資深技術(shù)專家與高校知名學(xué)者聯(lián)合授課，確保培訓(xùn)內(nèi)容兼具前沿性與實(shí)用性。參訓(xùn)教師們通過(guò)高強(qiáng)度、沉浸式的學(xué)習(xí)，不僅扎實(shí)掌握了數(shù)字建模與衍生內(nèi)容制作的關(guān)鍵技術(shù)，還深入理解了證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)的融合路徑，為后續(xù)在各自院校有效實(shí)施“1+X”證書(shū)制度、改革教學(xué)內(nèi)容與方法奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

數(shù)字衍生內(nèi)容制作作為數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、培育新型文化業(yè)態(tài)的重要支撐。通過(guò)此次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對(duì)數(shù)字內(nèi)容的生產(chǎn)邏輯、技術(shù)規(guī)范和行業(yè)應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。許多教師表示，將把所學(xué)的新理念、新技術(shù)、新方法帶回課堂，積極推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的課程改革與實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，更好地培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

此次培訓(xùn)的順利舉辦，不僅是我校服務(wù)地方職業(yè)教育、發(fā)揮專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)的具體體現(xiàn)，也進(jìn)一步加強(qiáng)了校際、校企之間的交流與合作。它標(biāo)志著江西省在數(shù)字創(chuàng)意領(lǐng)域“1+X”證書(shū)制度師資培養(yǎng)方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步，為構(gòu)建符合產(chǎn)業(yè)需求的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系提供了有力的師資保障。我校將繼續(xù)發(fā)揮在數(shù)字媒體、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極參與和推動(dòng)職業(yè)教育改革，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。